La maestra de educación inicial como mediador
En
la educación inicial, se concibe el rol del educador (a) como mediador
(a) de experiencias de aprendizaje. Entendiendo la mediación como
proceso mediante el cual se produce una interacción social entre dos o
mas personas que cooperan en una actividad conjunta, con el propósito de
producir un conocimiento.
En
la educación inicial el mediador actúa en dos ámbitos integrados: la
escuela, el social cultural, familia y comunidad. En consecuencia,
requiere de un profundo conocimiento del desarrollo del niño y la niña
de las formas como aprende, de sus derechos, sus intereses, sus
potencialidades y de su entorno familiar y comunitario. Se asume que la
calidad de la relación educativa depende en alto grado de la capacidad
de la educadora por ello es necesario que este tenga una formación que
le permita fortalecer el desarrollo de las potencialidades del niño y la
niña los que se logra a través de una adecuada mediación de los
aprendizajes.
La
medición permite que niños y la niña logre aprendizajes , gracias al
apoya d los demás y la cultura , en definitiva se aspira que el docente o
adulto significativo en su rol de mediador organice y planifique las
actividades en función de las experiencias que den lugar a los
aprendizajes, todo en concordancia con la situación. A través dela
mediación el individuo será habilitado con los prerrequisitos cognitivos
necesarios para aprender y beneficiarse de la experiencia y llega a su
modificado.
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